分卷(91)
当时池闲没有什么难过的反应，于是姜霁北慢慢地把这件事忘了。
曹胜，二等奖。
张老师的声音从讲台传来。
回忆中断，姜霁北抬起头，觉得这名字莫名地熟悉，又突然觉得自己很滑稽同班同学，能不熟悉吗？
班主任念出获奖同学的名字，那些同学一个个走到讲台上领取自己的奖状，每上去一个人，教室里便会自发响起祝贺的掌声。
直到发完最后一张奖状，池闲的名字也没有从她口中被念出。
果然没有发池闲的奖状。
姜霁北担忧地看向池闲，心中隐隐约约感到不安。
池闲却神色平静地坐在座位上，为最后一个领奖的同学鼓掌，仿佛没有自己的情绪一样。
本以为班主任会开始上课，没想到，她清了清嗓子，严厉地看着台下：在上课之前，我要批评一位同学。
气氛忽然变得严肃起来，整个教室鸦雀无声。
在这次绘画比赛中，我们班一共有七位同学获奖，但是刚才我只发了六张奖状。
听到班主任的话，台下的同学交头接耳起来。
有一位同学原本获得了一等奖，但是他的作画水平远远超出了一个中学生的水平。经过讨论，老师们一致认为，这张画是代笔。所以，我们决定取消这位同学的获奖资格。
班主任嘴上这么说，眼睛却毫不避讳地盯向池闲。
在这里我就不点名是谁了，希望这位同学好自为之，做一个诚实的人。
脑瓜机灵的同学立刻猜出她在内涵谁。
一瞬间，十几道探究的目光齐刷刷望向池闲。
池闲没有说话，他目不转睛地跟班主任对视，坐得笔直。
姜霁北张了张嘴，欲言又止。
下课后，他赶紧去找池闲，却发现池闲不在座位上。
最后，姜霁北在楼下贴着获奖画作的展示栏前找到了他。
池闲站在展示栏前，静静地看着脚下的一堆碎纸。
姜霁北快步走到他身边，抬头一看，发现原本贴着池闲画作的地方已经空了。
他弯下腰，捡起一张碎纸片。
那是池闲的画，被人撕碎了，扔在了地上。
看着那堆四分五裂的碎片，姜霁北突然想起了班主任的死因。
班主任死在了他们初中毕业的那天晚上。
直到十一年后，姜霁北二十六岁了，班主任的死依然是一桩未破获的悬案。
据说凶手是把人拍扁了后分尸的，她的鲜血泼了一地，像一幅四分五裂的画。
想到这里，姜霁北忽然起了一身鸡皮疙瘩。
见他来了，池闲开口：你还记得我这张画的内容吗？
姜霁北转头看池闲：记得。
池闲画的，是一个在田野里放风筝的少年。
我画的是你。池闲眼神平静地与他对视，本来想在学校结束展出，把画还给我之后，将它和奖状一起送给你。
姜霁北一顿。
片刻后，他试探地问：那么，你要对班主任做些什么吗？
池闲没有回答，他静静地回望着姜霁北，眼中没有一丝波澜。
风从他的脚边跑过，碎纸随着风卷成旋涡，散落在阶梯上，哗哗作响地在地面上摩擦，像哭又像笑。
池闲转头去看，却没有去捡，任凭它们被风吹散后，才回过头，语气温和地问姜霁北：我能做什么呢？
比如
姜霁北调整自己的语气，想让自己说的话显得如无知少年随口开的玩笑。
比如，杀了她。
要上课了，你们在这里干什么？
一个中年男人的声音突然从一旁响起。
伴随而来的，还有皮鞋在地上踏出的嗒嗒声响。
两人同时转过头。
自然科的老师西装革履地走来，停在了画纸旁边：怎么满地都是碎纸？
对不起，老师，我们马上就清理。姜霁北立刻应答。
他深深地呼吸了几回，才让自己冰凉的胸口稍稍缓出点暖气来。
方才的猜测像一把寒冰磨成的利刃，还没刺向池闲，就已经把自己扎得肝肠寸断。
姜霁北把话吞回肚里，感觉自己才是被审问的人，话不出口，他就能延缓审判的到来。
他甚至有些庆幸自然科老师来了。
自然科老师看着颜色纷杂的碎纸，弯下腰，把离自己最近的一片拾起：这是画？怎么撕掉了？
池闲歪着头，轻轻地哧了一声。
老师探究的目光往他的身上一扫，什么都明白了：我在办公室听说了，美术科的老师们说，你的画不像是初中学生画的。
他俯下身，平整的西装随着他的动作泛出褶皱。
台阶上的碎纸被他一片又一片地拾起，叠在手心，不一会儿，碎纸就被收集了大半。
因为虚荣而作假，选择代笔，那是我们当老师的教得不好。自然科老师没有把碎纸扔进垃圾桶，而是放进了胸前的西装口袋里，但是，如果本来就有天赋，又肯勤学苦练，画得比别人好，也是应该的。张老师说你一定找了代笔，我觉得不对。
他观察了一会儿池闲的脸色，又看向姜霁北。
这位老师表明了他的态度：我觉得你们是被冤枉的。
一张口，他就把池闲和姜霁北拼了个伙儿，让他们一起被冤枉了。
少年人的幻想里，总爱让自己有同患难的侠义气，姜霁北心知这是成年人让孩子增加信任感的话术，却不知道他打的什么算盘。
他没有反驳，也没有同意，转头看池闲如何表态。
池闲也没有表态，而是垂着眼站着。
从自然科老师出现之后，他就不再说一句话，誓要修闭口禅。
没有人再开口，三个人气氛诡异地站了一会儿，活生生地撑出了三足鼎立的场面。
走廊边的扩音喇叭沙沙地通了电，杜鹃圆舞曲从中流淌出来，打破了寂静。
上课铃终于响了。
自然科老师也不计较，他摆摆手，走到姜霁北身边，摸了摸他的头：行了，你们上课去吧。
成年男人的手一下就拢了少年人的大半个脑袋，姜霁北没料到老师会来这一出，来不及闪避，头发被胡乱地揉搓，后颈和耳鬓被发梢挠得发痒。
自然科老师似乎能觉察到他的不适，手指适时地滑向他的后背。
姜霁北瞬间头皮发麻，饶是学生时期再怎么对老师敬重，现在的他可受不了这个。
不等姜霁北动作，自然科老师就神色自然地收了手，结束了这场师生之间的小打小闹。
这画太可惜了，我等会儿收拾好，用透明胶贴起来。他拿起一片画纸对着光看了看，又看向面前的两名学生，神色中满是欣赏，你们放学来我办公室拿这幅画，我有办法帮你们证明这画不是代笔。
作者有话要说：昨天才听说现在无限流的书名里也不能带惊悚了，我这边还没接到通知新名字还没改几天呢。哎，连载快三个月了，一直不太顺利，点烟
不过我一定会好好完结的。
第86章消失的故友（8）
谢谢老师，老师再见。姜霁北没说去还是不去，只是公式化地回答。
快回去上课吧。自然老师对他们笑了笑，继续捡拾着地上的画纸，到时候会给你们贴得和原来一模一样的！
这老师真好，对吧？上楼的时候，姜霁北扭头去看池闲的反应。
他微妙地感觉到，老师让他们两个放学后去办公室一趟时，池闲的情绪变得烦躁不安。
不好说。池闲转头看了一眼蹲在台阶边的自然老师，阴沉的神色中透着嫌弃。
自然老师觉察到他们回头，阳光灿烂地对他们招招手。
池闲的表情让姜霁北多少有些警惕。
记忆里的自然老师性格爽朗，幽默风趣，很受班上同学们的欢迎。
他经常在课堂上给大家讲一些有趣的故事，介绍各种神话传说里的神奇怪物，比如尻目和姑获鸟。
姜霁北印象最深的，是自然老师讲的一种叫地皮卷的生物。
他说那种生物如同一张摊开在地上的巨大毯子，能将人整个包裹在其中，在瞬间吞吃得只剩一副白骨。
因此，尽管自然科并非必修学科，但是在学校每年度的我最喜欢的老师评选中，自然老师收获的票数总能一骑绝尘。
课间时，不少学生喜欢去自然老师的办公室里，找他谈天说地。
但是还有一小拨学生不喜欢他。
在这一小拨学生散布的传闻中，这位老师还有另一副不为人知的面孔。
他们说，自然老师是个色鬼，经常对一些同学动手动脚。
传言中，身材丰满的女同学单独找他聊天时，老师的眼睛一直往她们的领口里瞟，还色眯眯地问：这里面藏着什么东西呀？给老师看看好不好？
也有人言，白白瘦瘦营养不良的男同学也逃不过他的魔爪。
但这只是传闻，它们以我听说我有一个朋友我听我朋友说等方式开头，没有任何现身说法的受害者。
饶是如此，池闲也曾经严肃地提醒过姜霁北，让他尽量远离自然老师。
但是在姜霁北的记忆里，这位老师虽然被学生传出了许多传闻，但一直在学校里好好地教书。
直到他转了岗，也没有哪个学生的家长来找过他。
池闲的眼神让姜霁北感到担心。
他在想什么呢？
在这样的疑惑下，时间飞速流逝，很快就到了放学时间。
让姜霁北感到意外的是，自然老师一下课便在教室门口等着他们了。
看到站在走廊上的那个西装革履的身影，姜霁北挑了挑眉，做好了心理准备，准备见招拆招。
虽然只有传闻，但是防护的意识还是要有的。
池闲倒不再烦躁不安，他提着书包走到姜霁北身边，轻声说：走吧。
好。姜霁北背上书包，跟着他走到教室门口。
正值放学时间，走廊上来来往往都是回家的学生。
自然老师走在最前面，带着他们两个逆行，池闲走在中间，隔开了他和姜霁北。
一路上，不少学生跟自然老师打招呼：老师再见！
明天见，路上小心。自然老师面带微笑地回应每一位学生。
自然老师的办公室在另一栋办公楼。
来到一楼，自然老师把姜霁北和池闲带到了教师专用的电梯前，停下脚步。
三个人什么都不说，显得怪尴尬的。
按下按钮后，他转过头来，似乎是想说些什么缓和气氛的话。
没想到，池闲却抢先一步，对姜霁北说：阿霁，我好像把校徽落在抽屉里了，你能帮我回去找找吗？我先跟老师去办公室等你。
姜霁北愣了下。
他们学校有规定，学生必须佩戴校徽才能进校门，否则要被登记名字和班级，扣班级操行分。
一旁的自然老师开口道：要不我们一起去找吧？
池闲转头看向他，面露恳切地转移话题：老师，你不是说有办法帮我证明这画不是代笔吗？是怎么样的？让我重画一张录下来吗？
这个自然老师支支吾吾，半天没个响。
他看了姜霁北一眼：那我们先上去，你去帮池同学找一下东西。
姜霁北却看向池闲。
就在这时，叮的一声，电梯到了，两扇金属门缓缓朝两边打开。
池闲表情平静地看着姜霁北：阿霁，快去吧。
随后，他率先一步跨进电梯。
自然老师跟了进去，并叮嘱姜霁北：慢慢找，我们在办公室等你。
看着电梯门缓缓合上，池闲和自然老师的面孔消失在门缝中，姜霁北转过身，快速朝教学楼的方向跑去。
一口气上了四楼，刚跑到教室门口，姜霁北正要往里冲，却忽然听到屋里传来几个同学的讨论声。
他猛地停下脚步。
我听说啊，隔壁班的松子今天又被自然老师摸了大腿。
真的吗？哇哇哇太恶心了吧，老对学生动手动脚的。
连男的都不放过，太饥渴了吧。
我还听说上课的时候他还在讲台上抓裆呢
欸你们说，松子怎么没反应啊？
听说哦，听说他的意思就是感觉自然老师走过去，擦了一下他
是不喜欢自然老师的那一拨人，听清楚后，姜霁北慢慢走进教室。
听到脚步声，教室里的人顿时噤声，紧张地看向门口。
看到是姜霁北，他们吔了一声，露出心有余悸的表情。
是你啊！放学还不走？
吓死人了，还以为是老师来了。
在聊什么？姜霁北走到池闲的座位前，装作若无其事地问。
他弯下腰往抽屉里看，池闲的校徽果然在里面。
聊自然老师那个色鬼啊。有个同学说，你和池闲刚才不是被他叫走了吗？怎么这么快就回来了？
他有没有对你们做什么啊？另一个同学一脸八卦地凑过来，来点现身说法啊。
他们笑嘻嘻的，也不知道是对别人的苦难无所谓，还是在胡乱编造传言。
没有。姜霁北摇摇头，伸手把池闲的校徽拿出来。
池闲呢？跟自然老师待在一起吧？
听到这句话，姜霁北不悦地蹙了下眉，把校徽紧握在手心，直起身来：先走了。
不管身后的议论和揶揄，他加快脚步，跑下楼梯。
不该让池闲和自然老师单独相处的！
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张老师的声音从讲台传来。
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直到发完最后一张奖状，池闲的名字也没有从她口中被念出。
果然没有发池闲的奖状。
姜霁北担忧地看向池闲，心中隐隐约约感到不安。
池闲却神色平静地坐在座位上，为最后一个领奖的同学鼓掌，仿佛没有自己的情绪一样。
本以为班主任会开始上课，没想到，她清了清嗓子，严厉地看着台下：在上课之前，我要批评一位同学。
气氛忽然变得严肃起来，整个教室鸦雀无声。
在这次绘画比赛中，我们班一共有七位同学获奖，但是刚才我只发了六张奖状。
听到班主任的话，台下的同学交头接耳起来。
有一位同学原本获得了一等奖，但是他的作画水平远远超出了一个中学生的水平。经过讨论，老师们一致认为，这张画是代笔。所以，我们决定取消这位同学的获奖资格。
班主任嘴上这么说，眼睛却毫不避讳地盯向池闲。
在这里我就不点名是谁了，希望这位同学好自为之，做一个诚实的人。
脑瓜机灵的同学立刻猜出她在内涵谁。
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池闲没有说话，他目不转睛地跟班主任对视，坐得笔直。
姜霁北张了张嘴，欲言又止。
下课后，他赶紧去找池闲，却发现池闲不在座位上。
最后，姜霁北在楼下贴着获奖画作的展示栏前找到了他。
池闲站在展示栏前，静静地看着脚下的一堆碎纸。
姜霁北快步走到他身边，抬头一看，发现原本贴着池闲画作的地方已经空了。
他弯下腰，捡起一张碎纸片。
那是池闲的画，被人撕碎了，扔在了地上。
看着那堆四分五裂的碎片，姜霁北突然想起了班主任的死因。
班主任死在了他们初中毕业的那天晚上。
直到十一年后，姜霁北二十六岁了，班主任的死依然是一桩未破获的悬案。
据说凶手是把人拍扁了后分尸的，她的鲜血泼了一地，像一幅四分五裂的画。
想到这里，姜霁北忽然起了一身鸡皮疙瘩。
见他来了，池闲开口：你还记得我这张画的内容吗？
姜霁北转头看池闲：记得。
池闲画的，是一个在田野里放风筝的少年。
我画的是你。池闲眼神平静地与他对视，本来想在学校结束展出，把画还给我之后，将它和奖状一起送给你。
姜霁北一顿。
片刻后，他试探地问：那么，你要对班主任做些什么吗？
池闲没有回答，他静静地回望着姜霁北，眼中没有一丝波澜。
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池闲转头去看，却没有去捡，任凭它们被风吹散后，才回过头，语气温和地问姜霁北：我能做什么呢？
比如
姜霁北调整自己的语气，想让自己说的话显得如无知少年随口开的玩笑。
比如，杀了她。
要上课了，你们在这里干什么？
一个中年男人的声音突然从一旁响起。
伴随而来的，还有皮鞋在地上踏出的嗒嗒声响。
两人同时转过头。
自然科的老师西装革履地走来，停在了画纸旁边：怎么满地都是碎纸？
对不起，老师，我们马上就清理。姜霁北立刻应答。
他深深地呼吸了几回，才让自己冰凉的胸口稍稍缓出点暖气来。
方才的猜测像一把寒冰磨成的利刃，还没刺向池闲，就已经把自己扎得肝肠寸断。
姜霁北把话吞回肚里，感觉自己才是被审问的人，话不出口，他就能延缓审判的到来。
他甚至有些庆幸自然科老师来了。
自然科老师看着颜色纷杂的碎纸，弯下腰，把离自己最近的一片拾起：这是画？怎么撕掉了？
池闲歪着头，轻轻地哧了一声。
老师探究的目光往他的身上一扫，什么都明白了：我在办公室听说了，美术科的老师们说，你的画不像是初中学生画的。
他俯下身，平整的西装随着他的动作泛出褶皱。
台阶上的碎纸被他一片又一片地拾起，叠在手心，不一会儿，碎纸就被收集了大半。
因为虚荣而作假，选择代笔，那是我们当老师的教得不好。自然科老师没有把碎纸扔进垃圾桶，而是放进了胸前的西装口袋里，但是，如果本来就有天赋，又肯勤学苦练，画得比别人好，也是应该的。张老师说你一定找了代笔，我觉得不对。
他观察了一会儿池闲的脸色，又看向姜霁北。
这位老师表明了他的态度：我觉得你们是被冤枉的。
一张口，他就把池闲和姜霁北拼了个伙儿，让他们一起被冤枉了。
少年人的幻想里，总爱让自己有同患难的侠义气，姜霁北心知这是成年人让孩子增加信任感的话术，却不知道他打的什么算盘。
他没有反驳，也没有同意，转头看池闲如何表态。
池闲也没有表态，而是垂着眼站着。
从自然科老师出现之后，他就不再说一句话，誓要修闭口禅。
没有人再开口，三个人气氛诡异地站了一会儿，活生生地撑出了三足鼎立的场面。
走廊边的扩音喇叭沙沙地通了电，杜鹃圆舞曲从中流淌出来，打破了寂静。
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自然科老师也不计较，他摆摆手，走到姜霁北身边，摸了摸他的头：行了，你们上课去吧。
成年男人的手一下就拢了少年人的大半个脑袋，姜霁北没料到老师会来这一出，来不及闪避，头发被胡乱地揉搓，后颈和耳鬓被发梢挠得发痒。
自然科老师似乎能觉察到他的不适，手指适时地滑向他的后背。
姜霁北瞬间头皮发麻，饶是学生时期再怎么对老师敬重，现在的他可受不了这个。
不等姜霁北动作，自然科老师就神色自然地收了手，结束了这场师生之间的小打小闹。
这画太可惜了，我等会儿收拾好，用透明胶贴起来。他拿起一片画纸对着光看了看，又看向面前的两名学生，神色中满是欣赏，你们放学来我办公室拿这幅画，我有办法帮你们证明这画不是代笔。
作者有话要说：昨天才听说现在无限流的书名里也不能带惊悚了，我这边还没接到通知新名字还没改几天呢。哎，连载快三个月了，一直不太顺利，点烟
不过我一定会好好完结的。
第86章消失的故友（8）
谢谢老师，老师再见。姜霁北没说去还是不去，只是公式化地回答。
快回去上课吧。自然老师对他们笑了笑，继续捡拾着地上的画纸，到时候会给你们贴得和原来一模一样的！
这老师真好，对吧？上楼的时候，姜霁北扭头去看池闲的反应。
他微妙地感觉到，老师让他们两个放学后去办公室一趟时，池闲的情绪变得烦躁不安。
不好说。池闲转头看了一眼蹲在台阶边的自然老师，阴沉的神色中透着嫌弃。
自然老师觉察到他们回头，阳光灿烂地对他们招招手。
池闲的表情让姜霁北多少有些警惕。
记忆里的自然老师性格爽朗，幽默风趣，很受班上同学们的欢迎。
他经常在课堂上给大家讲一些有趣的故事，介绍各种神话传说里的神奇怪物，比如尻目和姑获鸟。
姜霁北印象最深的，是自然老师讲的一种叫地皮卷的生物。
他说那种生物如同一张摊开在地上的巨大毯子，能将人整个包裹在其中，在瞬间吞吃得只剩一副白骨。
因此，尽管自然科并非必修学科，但是在学校每年度的我最喜欢的老师评选中，自然老师收获的票数总能一骑绝尘。
课间时，不少学生喜欢去自然老师的办公室里，找他谈天说地。
但是还有一小拨学生不喜欢他。
在这一小拨学生散布的传闻中，这位老师还有另一副不为人知的面孔。
他们说，自然老师是个色鬼，经常对一些同学动手动脚。
传言中，身材丰满的女同学单独找他聊天时，老师的眼睛一直往她们的领口里瞟，还色眯眯地问：这里面藏着什么东西呀？给老师看看好不好？
也有人言，白白瘦瘦营养不良的男同学也逃不过他的魔爪。
但这只是传闻，它们以我听说我有一个朋友我听我朋友说等方式开头，没有任何现身说法的受害者。
饶是如此，池闲也曾经严肃地提醒过姜霁北，让他尽量远离自然老师。
但是在姜霁北的记忆里，这位老师虽然被学生传出了许多传闻，但一直在学校里好好地教书。
直到他转了岗，也没有哪个学生的家长来找过他。
池闲的眼神让姜霁北感到担心。
他在想什么呢？
在这样的疑惑下，时间飞速流逝，很快就到了放学时间。
让姜霁北感到意外的是，自然老师一下课便在教室门口等着他们了。
看到站在走廊上的那个西装革履的身影，姜霁北挑了挑眉，做好了心理准备，准备见招拆招。
虽然只有传闻，但是防护的意识还是要有的。
池闲倒不再烦躁不安，他提着书包走到姜霁北身边，轻声说：走吧。
好。姜霁北背上书包，跟着他走到教室门口。
正值放学时间，走廊上来来往往都是回家的学生。
自然老师走在最前面，带着他们两个逆行，池闲走在中间，隔开了他和姜霁北。
一路上，不少学生跟自然老师打招呼：老师再见！
明天见，路上小心。自然老师面带微笑地回应每一位学生。
自然老师的办公室在另一栋办公楼。
来到一楼，自然老师把姜霁北和池闲带到了教师专用的电梯前，停下脚步。
三个人什么都不说，显得怪尴尬的。
按下按钮后，他转过头来，似乎是想说些什么缓和气氛的话。
没想到，池闲却抢先一步，对姜霁北说：阿霁，我好像把校徽落在抽屉里了，你能帮我回去找找吗？我先跟老师去办公室等你。
姜霁北愣了下。
他们学校有规定，学生必须佩戴校徽才能进校门，否则要被登记名字和班级，扣班级操行分。
一旁的自然老师开口道：要不我们一起去找吧？
池闲转头看向他，面露恳切地转移话题：老师，你不是说有办法帮我证明这画不是代笔吗？是怎么样的？让我重画一张录下来吗？
这个自然老师支支吾吾，半天没个响。
他看了姜霁北一眼：那我们先上去，你去帮池同学找一下东西。
姜霁北却看向池闲。
就在这时，叮的一声，电梯到了，两扇金属门缓缓朝两边打开。
池闲表情平静地看着姜霁北：阿霁，快去吧。
随后，他率先一步跨进电梯。
自然老师跟了进去，并叮嘱姜霁北：慢慢找，我们在办公室等你。
看着电梯门缓缓合上，池闲和自然老师的面孔消失在门缝中，姜霁北转过身，快速朝教学楼的方向跑去。
一口气上了四楼，刚跑到教室门口，姜霁北正要往里冲，却忽然听到屋里传来几个同学的讨论声。
他猛地停下脚步。
我听说啊，隔壁班的松子今天又被自然老师摸了大腿。
真的吗？哇哇哇太恶心了吧，老对学生动手动脚的。
连男的都不放过，太饥渴了吧。
我还听说上课的时候他还在讲台上抓裆呢
欸你们说，松子怎么没反应啊？
听说哦，听说他的意思就是感觉自然老师走过去，擦了一下他
是不喜欢自然老师的那一拨人，听清楚后，姜霁北慢慢走进教室。
听到脚步声，教室里的人顿时噤声，紧张地看向门口。
看到是姜霁北，他们吔了一声，露出心有余悸的表情。
是你啊！放学还不走？
吓死人了，还以为是老师来了。
在聊什么？姜霁北走到池闲的座位前，装作若无其事地问。
他弯下腰往抽屉里看，池闲的校徽果然在里面。
聊自然老师那个色鬼啊。有个同学说，你和池闲刚才不是被他叫走了吗？怎么这么快就回来了？
他有没有对你们做什么啊？另一个同学一脸八卦地凑过来，来点现身说法啊。
他们笑嘻嘻的，也不知道是对别人的苦难无所谓，还是在胡乱编造传言。
没有。姜霁北摇摇头，伸手把池闲的校徽拿出来。
池闲呢？跟自然老师待在一起吧？
听到这句话，姜霁北不悦地蹙了下眉，把校徽紧握在手心，直起身来：先走了。
不管身后的议论和揶揄，他加快脚步，跑下楼梯。
不该让池闲和自然老师单独相处的！
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